＜ レッスン第04回 / Eke lerner! 04a isuo ＞

　「できますか？」



　[会話 / Interspreko]

E: Qu vi ablar kompreni Franciso?
J: Qua kozo?
E: Mi resivir retpostigo dej Franciso, mar dar mi n'ablar kompreni Franciso...
J: Mi ablar poke kompreni Franciso.
E: Qu reale!? Bite vi helper mi!
J: Ja, ne problema.



　[単語 / Vortos]

ablar: [アブラーる] 〜できる、〜可能な（動詞abliの現在形、英語の「able」から）。
kompreni: [コムプれニー] 分かる、理解する（フランス語の「comprendre」から）。
Franciso: [フらンツィーソ] フランス語。
qua: [キューア] どのような、どんな。
kozo: [コーゾ] こと、事情（イタリア語、スペイン語の「cosa」から）。
resivir: [れスィヴィーる] 受け取った、受信した（動詞resiviの過去形、英語の「receive」から）。
retpostigo: [れトポスティーゴ] Ｅメール。
dej: [デイ] 〜によって、〜による、〜を用いた。
mar: [マる] しかし、だが、ところが（オランダ語の「maar」、イタリア語の「ma」から）。
dar: [ダる] 〜なので、〜のために、〜が原因で（オランダ語の「daar」から）。
n'ablar: [ナブラーる] 〜できない（副詞neと動詞abliの短縮語n'abliの現在形）。
poke: [ポーケ] 少し、わずかに（スペイン語の「poco」から）。
reale: [れアーレ] 実際に、現実に（英語の「real」から）。
bite: [ビーテ] どうぞ、（命令形の動詞にかかり）〜してください（ドイツ語の「bitte」から）。
helper: [ヘルペーる] 助けて、手伝って（動詞helpiの命令形、英語の「help」から）。
ne: [ネ] （否定の）〜でない、（命令形の動詞にかかり）〜するな（フランス語の「ne」から）。
problema: [プろブレーマ] 問題な、支障のある（英語の「problem」から）。



　[対訳 / Transresio]

E: フランス語は分かりますか？
J: どうしたんですか？
E: フランス語のメールを受け取ったんですが、私はフランス語が分からないから…。
J: 私は少しフランス語が分かりますよ。
E: 本当ですか！？私を助けてください！
J: ええ、かまいませんよ。



　[可能と不可能の表し方]

　能力や技能をそなえていて、また、その状況や性質から「〜できる」、「〜することができる」という可能の表し方は、動詞abliのあとに不定形（原形）の動詞を置くことによって表します。

Gi ablar drajvi auto.
[ギ　アブラーる　ドらイヴィ　アウート]
彼は自動車を運転できる。

Qu vi ablar komi al la skulo domane?
[キュ　ヴィ　アブラーる　コミー　アル　ラ　スクーロ　ドマーネ？]
あなたはあした、学校に来られますか？

　反対に、「〜できない」という不可能を表す場合はabliの直前に否定を表すneを置きます。ただし、neの直後にabliが続くと短縮されn'abliとなる場合があります。

Mi n'ablir rajdi bajkcajklo til lastjaro.
[ミ　ナブリーる　らイディー　バイクツァーイクロ　ティル　ラスチャーろ]
私は去年まで自転車に乗ることができなかった。

Onis n'ablar dajrekte vidi la zajda kruso el Europo.
[オーニス　ナブラーる　ダイれークテ　ヴィディー　ラ　ザーイダ　クるーソ　エル　エウろーポ]
ヨーロッパから南十字星を直接見ることはできない。



　[特定単語の短縮]

　英語において「can not」が「can't」に、フランス語において「le amour」が「l'amour」となるように、ヨーロッパ語でも特定の単語が特定の状況においては、短縮されて一語になる場合があります。

　＜１＞ 否定を表す副詞のneが母音で始まる動詞の直前に置かれると、neの「-e」が脱落しアポストロフィーを挟んで次の単語がそのまま続きます。
ne ablar [ネ　アブラーる]　→　n'ablar [ナブラーる]

　＜２＞ 定冠詞のlaが母音で始まる名詞、固有名詞の直前に置かれると、laの「-a」が脱落しアポストロフィーを挟んで次の単語がそのまま続きます。
la amo [ラ　アーモ]　→　l'amo [ラーモ]

　＜３＞ 接続詞のdeが母音で始まる単語の直前に置かれると、deの「-e」が脱落しアポストロフィーを挟んで次の単語がそのまま続きます。
de Europo [デ　エウろーポ]　→　d'Europo [デウろーポ]



　[接辞を使った造語（その３）]

　会話文の中のFrancisoは固有名詞のFranco（フランス）に接尾辞の「-iso」を使って作られた派生語です。国名の名詞語尾「-o」を接尾辞「-iso」に付け替えることによって、その国の言語、国語を表す単語を作ることができます。

Japano: [ヤパーノ] 日本。　→　Japaniso: [ヤパニーソ] 日本語。
Anglo: [アーングロ] イギリス。　→　Angliso: [アングリーソ] （特にイングランドの）英語。

　ただし、必ずしも名詞や国名に付かない場合もあります。

olda: [オールダ] 古い。　→　oldiso: [オルディーソ] 古語、古典語。
Toskana': [トスカーナ] （イタリアの）トスカーナ州。　→　Toskaniso: [トスカニーソ] （イタリア語の）トスカーナ方言。

　また、「-io」はその国の国民や住民を表す接尾辞で、国名の名詞語尾「-o」を接尾辞「-io」に付け替えることによって、その国の国民を表す単語を作ることができます。

Japano: [ヤパーノ] 日本。　→　Japanio: [ヤパニーオ] 日本人。
Anglo: [アーングロ] イギリス。　→　Anglio: [アングリーオ] イギリス人。

　ただし、この接尾辞も名詞や国名に付かない場合があります。

junga: [ユーンガ] 若い。　→　jungio: [ユンギーオ] 若者、若年者。
Paris': [パーりス] パリ市。　→　Parisio: [パりスィーオ] パリ市民、パリっ子。



　＜レッスン第05回に続く / Al Eke lerner! 05a isuo＞